Cuernavaca, Morelos; 14 de junio de 2015. Con la finalidad de que la educación que imparta el Estado tenga como uno de sus fines la promoción y el fomento del valor del respeto de los alumnos hacia sus profesores, sus padres y todas las personas, la diputada Erika Hernández Gordillo presentó una iniciativa con proyecto de decreto por el que se adiciona una fracción XX, recorriéndose en su orden las subsecuentes fracciones, al artículo 12 de la Ley de Educación del Estado de Morelos.
La propuesta legislativa de la que dio cuenta al Pleno la Mesa Directiva y fue enviada a la Comisión correspondiente, destaca que el respeto implica la consideración y el reconocimiento del valor de una persona, fundamental para la interacción entre seres humanos.
Además de que para la convivencia sana y pacífica entre los miembros de una comunidad se necesita tener al respeto como base fundamental, la práctica del respeto implica conocer y reconocer los derechos de las personas.
El documento señala que en el Grupo Parlamentario de Nueva Alianza asume el compromiso que tiene con la sociedad, especialmente con la educación que ésta recibe; “reconocemos la importancia que tiene para la sociedad una educación de calidad y con baso en los valores”, cita la propuesta.
Dentro de la exposición de motivos, el instrumento parlamentario indica que el País, actualmente se encuentra pasando por un momento delicado y no podemos ser ajenos a los hechos de violencia que acontecen día a día, particularmente la que padecen las instituciones educativas.
Indica que el Estudio internacional sobre enseñanza y aprendizaje 2013 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), señaló que México se encuentra en el más alto nivel de acoso escolar, y que los maestros de secundaria pierden 12 por ciento del tiempo en las aulas en mantener orden en el salón de clases.
Esto refleja que la convivencia entre educandos y profesores no se da de la manera más armónica posible, y aunque en menor medida, los educadores también han manifestado que sufren violencia, sobre todo de manera verbal, por parte de los padres de familia.
Esto es una realidad tal que la Comisión Nacional de Derechos Humanos y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación desarrollaron el Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia, el cual tiene como objetivo ofrecer procedimientos para atender en la escuela, fortalecer las prácticas de convivencia armónica, para lograr espacios educativos libres de violencia, en la inclusión y el respeto de la dignidad humana.
La iniciativa se refiere también a la violencia de hijos hacia sus padres, denominada filio-parental, que se ha venido incrementando, y expone que la escuela es, después de la familia, la institución socializadora más importante para el desarrollo de los individuos, y cuenta con la posibilidad de identificar antes que otras instituciones, las situaciones de violencia que pueden padecer sus estudiantes.
La iniciativa que adiciona una fracción XX, recorriéndose en su orden las subsecuentes fracciones, al artículo 12 de la Ley de Educación del Estado, establece que la educación que imparta el Estado, los Municipios, sus Entidades y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, en cualquiera de sus tipos, tendrá además de los fines establecidos en el segundo párrafo del Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y el Artículo 7º de la Ley General de Educación, que promover y fomentar el respeto de los educandos, por sus padres, maestros y todas las personas.